Valori

Când mi-au spus că fiul meu va avea un partener cu autism


Fiul meu, care este acum în clasa a doua, are un coleg de clasă alături, care a fost diagnosticat cu autism. În acest an, un băiat nou a ajuns în aceeași clasă, care are și autism într-un grad mult mai mare decât cel mic din cealaltă clasă. Ce intenționez să vă spun cu asta? Ei bine, nimic altceva decât să vă vorbesc, să vă povestesc despre experiența mea când mi-au spus că o să am un partener cu autism și ce a fost foarte reacție. În plus, explic ce fac pentru a realiza incluziunea de acasă și la clasă. Care este experiența ta în aceste probleme? Împreună, înveți mult mai multe!

Așa cum am mai spus, fiul meu merge la clasa A, în care există un copil diagnosticat cu TSA, atât de mult încât trebuie să aibă un profesor privat de partea sa de cele mai multe ori. În clasa B din același curs există un alt copil care are și această tulburare psihologică, îl știam deja pe acest băiețel pentru că au început împreună în clasa de când erau mici.

Care a fost primul lucru pe care l-am făcut când am aflat că fiul meu va avea un partener nou cu autism? Poate același lucru pe care l-ai face dacă ai fi în locul meu, căutați informații despre autism. Asta am găsit.

Autismul, în abrevierea sa ASD, este o tulburare caracterizată printr-o concentrare intensă a persoanei care suferă de ea în lumea lor interioară, care duce, puțin câte puțin, lapierderea contactului cu lumea din jurul său. Principalele caracteristici ale băieților și fetelor cu această patologie sunt:

- Izolare socială.

- Dificultăți de comunicare.

- Probleme de limbaj și concentrare.

- Dificultate de exprimare a sentimentelor.

- Obstacole pentru stabilirea relațiilor sociale.

De ce am început să caut aceste informații? Poate vă întrebați, pentru că am făcut-o cu scopul de a ști ceva mai mult, pentru a putea vorbi cu fiul meu despre asta și pentru a răspunde la întrebările lor și, de asemenea, pentru a lucra acasă la modul în care ne putem raporta la cel mic, astfel încât să se simtă bine, crede că a fost nou la școală, știți ce înseamnă asta.

Al doilea lucru pe care l-am făcut când am aflat că fiul meu va avea un coleg de clasă cu autism a fost să înceapă să lucreze la incluziune acasă, la fel ca și la școală.

La școală au făcut deja multe lucruri minunate încercați să faceți ca noul partener să fie încă unul. De exemplu, în ziua autismului au organizat o petrecere, au organizat ateliere și au lucrat la o foaie în care au detaliat caracteristicile ASD, au făcut și un alt lucru ideal, au demontat miturile care există în jurul acestei patologii. Mi-a fost foarte util să citesc acea hârtie când micuța mea a adus-o acasă.

[Citește +: Joacă pentru a explica autismul copiilor]

Cu o altă ocazie, au decis întreaga clasă numele camerei în care partenerul lor urma să petreacă câteva ore pe zi lângă specialist. Când micuța mea a ajuns acasă, mi-a spus: „Mamă, astăzi l-am ajutat pe prietenul nostru să se simtă mai bine. Apropo, numele pe care i-au dat clasa TEA a fost „clasa soarelui”. Ce drăguț!

Unde mergea ... O, da! Pentru includerea acasă. Singurul lucru care mi s-a întâmplat a fost normalizați situația, urmează linia activităților pe care le fac în clasă și vorbește despre noul coleg de clasă, așa cum fac și eu despre restul. Crede-mă, lucrurile mărunte merg mult.

Si tu? Cum te descurci cu aceste probleme acasă? Spune-mi punctul tău de vedere ca mamă.

Puteți citi mai multe articole similare cu Când mi-au spus că fiul meu va avea un partener cu autism, în categoria Valorile mobiliare la fața locului.


Video: De vorbă cu doctorul - Autismul virtual - Marius Zamfir și Consuela Bălașa (Ianuarie 2022).