Citind

Problema copiilor din școli: ei nu înțeleg ce au citit


Ne concentrăm atât pe matematică și pe complexitatea acesteia încât uneori uităm un element esențial pentru formarea copiilor: lectura. Și nu mai vorbesc cu cei mici știind ce să pună pe o foaie și să poată alătura literele pentru a forma un cuvânt, ci despre faptul că înțeleg ce au în fața lor. Ce se întâmplă când copilul nu înțelege ce citește? Cum pot părinții să-și îmbunătățească înțelegerea cititului?

Îmi amintesc de episodul următor care mi-a adus multă învățare și sens la acest comentariu pe care tocmai l-am făcut mai sus. Eram foarte confortabil așezat pe scaunul meu de clasă, distras și mișcându-mă ca de obicei. Apoi, profesorul a început să scrie paginile care veneau pentru examenul final de limbă.

Am început să o înregistrez în jurnalul meu, de vreme ce știam importanța acestei evaluări. Îmi riscam promovarea pentru acel an. Suma nu era mică (mai mult sau mai puțin erau ca douăzeci de pagini), așa că am decis să le citesc cu concentrare totală. Slab marcator al meu, pentru că practic l-am lăsat gol evidențizând toate ideile importante pe care le-a avut textul.

Problema era că practic toate paginile au devenit albe în galben fosforescent. Combinație teribilă! Iar cea mai mare problemă a fost că am citit și am citit și am încercat să memorez cuvânt cu cuvânt acele idei despre care vorbeau ... Chiar nu am putut spune despre ce au fost!

Ei bine, a sosit ziua evaluării și am început să răspund foarte încrezător. Cu toate acestea, după ce mi-am transmis rezultatele, am observat că evaluarea mea a fost considerabil mai mică decât mă așteptam. Frustrarea mea a fost cutremurătoare. M-am apropiat de profesor pentru a afla ce s-a întâmplat și el a început să-mi arate greșelile. El mi-a exprimat: Se pare că ai citit, dar nu ai înțeles cu adevărat textul. Ei bine, de acolo am observat că am o problemă de lectură și că trebuie - să dezvolt urgent - strategii pentru a înțelege mai bine.

Primele sarcini pe care mi le-am stabilit cu îndrumătorul meu au fost super simple, dar au sfârșit să fie eficiente. Le enumerez astfel încât să putem vedea cum putem lucra cu copiii noștri. Mai întâi: citiți orice carte (dacă poate fi una care vă place) și, după ce o terminați, faceți o scurtă prezentare asupra obiectivului principal și specific al textului. În cazul meu, mi-au spus că fiecare lectură trebuie finalizată în cincisprezece zile, dar în timp au cerut o săptămână ca termen.

După două luni, mentorul meu a elaborat aceste sfaturi practice, astfel încât să pot lucra cu manualele:

- Dați un titlu și un motto specific fiecărui alineat acela trebuie să citească pentru conținut. Suna simplu, dar nu vă puteți imagina cât de satisfăcător a fost să oferiți acest sens lecturii. Mult mai direct decât un rezumat și mai eficient.

- Creați întrebări din paragrafele citite, intensificarea înțelegerii și identificării subiectului specific.

- Planificați lectura studiului, distribuind paginile în funcție de zilele lucrătoare și concentrându-vă exclusiv pe cele care vor fi citite.

- Așa cum recomandă neuroștiința, citiți în douăzeci și cinci de intervale de minute să concentreze exercițiul. În acest timp, aplică unul dintre primele două instrumente pe care le-am menționat anterior.

- Încurajarea tânărului să exprime - cu cuvintele sale - ceea ce a citit. Acest lucru mobilizează copilul să exprime despre ce este textul, dar cu propriile lor cuvinte.

- Reprezentați fiecare alineat cu un desen sau simbol asta reprezintă ideea centrală a alineatului.

- Construiți o hartă conceptuală a textului ar trebui să funcționeze în douăzeci și cinci de minute.

După ce am petrecut trei luni practicând unele dintre aceste strategii, a fost foarte semnificativ să realizez că, deși uneori nu am obținut unele rezultate așteptate, înțelegerea și înțelegerea a ceea ce studiam a fost foarte semnificativă pentru mine. M-am simțit de parcă îmi însușesc ceea ce studiam!

Timpul a trecut și am continuat să modificăm diferite strategii și să adaptăm unele altele, dar ceea ce a fost semnificativ a fost ulterior - în cadrul universității - înțelegerea unor texte mai complexe și viteza lecturii mele au devenit din ce în ce mai bune.

Atunci am realizat că, în realitate, acest exercițiu trebuie să aibă un element central în perseverență și în a face aceeași lectură a ta. Din acest motiv, vă invit să generați aceste exerciții cu copiii dvs., provocându-i să îndeplinească una sau două sarcini indicate aici, astfel încât, pas cu pas, ei să înceapă să observe cum începe lectura acestora.

Puteți citi mai multe articole similare cu Problema copiilor din școli: ei nu înțeleg ce au citit, în categoria Citire pe site.


Video: IUBESTE-TE MULT (Ianuarie 2022).