Limbaj - logopedie

O poveste mult necesară pentru a le explica copiilor care este dislexia


A avea dislexie reprezintă o mare dificultate. Dar este mai dificil dacă elevii noștri nu înțeleg ce i se întâmplă partenerului sau ce înseamnă să ai această tulburare de învățare. Prin urmare, în Guiainfantil.com vă propunem o poveste foarte utilă pentru a fi utilizată ca resursă în clasă și explicați copiilor ce este dislexia. De asemenea, îi va ajuta pe părinți și profesori să reflecte asupra modului în care îl putem însoți pe cel mic care suferă de această afecțiune. Este o poveste care încearcă să promoveze empatia la copii.

Avem un coleg pe nume Tomás, care primește note negative pure în testele de carte. De asemenea are greutăți să îndeplinească misiuni scrise sau faceți rezumate ale problemei. Mai bine să nu le spunem cum scrie, pentru că cred că hieroglifele egiptenilor sunt mai clare decât scrierea lui de mână. Cred că va fi în atelierul de caligrafie pentru totdeauna.

Într-o zi, profesorul nostru și un tip de la școală au venit să ne povestească despre Tomás. O să fiu sincer, sper că am ascultat și am înțeles dislexul ... ceva și de acolo am ajuns. Despre ce vorbeau? Nu știu ce altceva voiau să-mi spună. Uneori este dificil să știi ce vor cei mari. Îmi vorbesc despre lucruri cu cuvinte ciudate, crezând că sunt un dicționar care știe totul. Încă am tăcut, dar nu puteam ști cu adevărat cum ne putem ajuta partenerul.

Ei bine, timpul a trecut și chiar Tomás a continuat cu notele sale proaste. Era deja foarte trist vezi în fiecare zi chipul întristării pe care l-a adus cu el. Ei bine, am prins curaj și am vrut să-i comentez profesorului nostru. Mi-a mulțumit și mi-a spus că va face ceva în acest sens.

A trecut o săptămână. Eram la intrare și era timpul să ne întoarcem în sufragerie. Mi-am dat seama că Tomás a fost chemat și nu a mers la clasă cu noi. Dar când am intrat în clasă, am văzut ceva diferit. Era plin de cuvinte și propoziții, dar foarte ciudat scris! Și alături de acele fraze au fost și altele bine făcute. Îmi amintesc acest exemplu:

„JVAm KWite A $ u Kor $ o”. Și lângă el a spus: „Juan își dorește cursul”.

Pe cealaltă parte, spunea ... "Al comrismope este Muy ipomrtanet". Și, lângă el, „Compania este foarte importantă”.

Toate mesele noastre au fost formate într-un cerc și profesorul nostru era în centru. Când eram cu toții așezați, profesorul a început să vorbească. Încă Îmi amintesc acele cuvinte care mi-a răsunat în inimă:

- Vedeți acele fraze ciudate? -a spus- Păi, așa citește Tomás. Copii, aceasta este dislexia și de aceea partenerul nostru le este greu să citească și să scrie.

Tăcerea era copleșitoare. În sfârșit, ne-am dat seama de ce partenerul nostru a primit mereu note eșuate. Nu pentru că era leneș, ci pentru că avea o dificultate și era ceva de făcut. Profesorul ne-a spus imediat următoarele:

- Copii, de aceea vom însoți și sprijini partenerul. Pentru ca acest lucru să se întâmple, urmează să ne organizăm după cum urmează. Tu, Carlos, deoarece ești unul dintre cei mai buni prieteni ai săi, vei fi alături de el și o să-l citești oral tot ceea ce vedem. Așa că vă va asculta vocea și va înțelege ce a citit. Tu, Max, vei înregistra toate clasele. Apoi, mi le vei da și le voi da lui Tomás. Juan și Andrés vor face parte din echipa de lucru cu Tomás. Singura diferență este că vor trebui să lucreze oral, așa că vor avea permisiunea să își facă temele în afară. Iar tu, José, - m-ai uitat - vei fi partenerul care studiază cu el în orele de muncă personală. Trebuie să fie orale, dar, de asemenea, să-și organizeze timpul în cel mult 15 minute. Apoi se pot odihni 10 minute, dar după acest timp trebuie să se întoarcă la serviciu. După cum vedeți voi, dacă ne organizăm în acest fel, toți vom susține Tomás și el va începe încet să citească în consecință.

Nu voi uita niciodată acel moment. Nu numai că l-am înțeles pe Tomás, dar am știut și cum îl pot ajuta să-și îmbunătățească notele. Mi-aș dori să ne explice întotdeauna lucrurile în acest fel, pentru că astfel putem înțelege cum să ne ajutăm prietenii.

SFÂRȘIT

Înainte de a termina, am vrut să propun o reflecție. Și, pentru ca copiii să înțeleagă ceva la fel de complicat precum dislexia, trebuie să vă ocupați de timp. Vor să ajute, dar trebuie să ne deschidem către lumea lor pentru a-i invita. Ei o pot face, trebuie doar să vă conectați și să o explicați în limba lor.

Puteți citi mai multe articole similare cu O poveste mult necesară pentru a le explica copiilor care este dislexia, în categoria Limba - logopedie la fața locului.


Video: DISLEXICI CELEBRI (Ianuarie 2022).