Valori

Sexualitate și copii. Dezvoltarea sexualității

Sexualitate și copii. Dezvoltarea sexualității


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Educarea în sexualitate este funcția părinților și recomandarea este să o facă în mod natural, deoarece copiii sunt mici, ținând cont de maturitatea lor emoțională și intelectuală, evitând avansarea conținutului care poate fi ușor înțeles mai târziu. Pentru a dezvolta în continuare această problemă, psihologul Mónica Poblador răspunde în acest interviu la întrebările pe care părinții ni le pun cel mai frecvent pentru a ne educa copiii în sexualitate.

Când ar trebui să începem educația sexuală pentru copiii noștri?
De la început, de când se nasc fiicele sau fiicele noastre. Se educă cu îmbrățișări, cu mângâieri, cu manifestări de afecțiune, cu contact piele cu piele ... și acest lucru începe să fie educat în leagăn. Cu mult înainte de întrebări sau „atingeri”. Contactul corporal și comunicarea cu figurile de atașament ale bebelușului pot fi decisive în stabilirea unei sexualități sănătoase.

Pentru că în brațe bebelușul învață sentimentele de siguranță și protecție. Bebelușii au, de asemenea, capacitatea de a simți plăcere, de a se simți în largul lor și neplăcut, deși sunt încă departe de a încorpora semnificații erotice la aceste senzații. Pe scurt, din leagăn înveți deja să recunoști și să exprimi emoții.

Care sunt vârstele copilăriei descoperirii sexualității și de ce au nevoie copiii în fiecare dintre ele?
Primele manifestări ale vieții sexuale în copilărie apar de la copil. Încetul cu încetul, bebelușul dezvoltă noi abilități lingvistice și motorii, cu care va participa progresiv și se va alătura mediului său. Vorbim despre etapa care durează între 18-24 de luni până la 6 ani.

Din acest moment, când va deveni important modul în care curiozitatea sau întrebările lor sunt rezolvate, atitudinea pe care o avem față de atingerea lor sau modelele de cuplu, bărbați și femei, le oferim să se identifice.

Când apare curiozitatea cu privire la organele genitale?
Este logic ca, în aceste vârste timpurii, să apară curiozitatea cu privire la organele genitale și la diferențele dintre băieți și fete sau cu adulții. De la 6 ani la 12 ani dacă îi întrebăm pe părinți despre curiozitatea și activitatea sexuală a copiilor lor, mulți vor spune că este puțin.

Cu toate acestea, se întâmplă opusul, este probabil ca unele jocuri să continue și că atât curiozitatea, cât și importanța a ceea ce se vede și se aude au crescut. Ceea ce nu se vede nu înseamnă că nu există. Aceasta va fi o etapă foarte potrivită pentru a lucra din ceea ce este important, fără grabă și fără urgență.

Cum ar trebui să numim organele genitale?
În cadrul educației sexuale contribuie la transformarea organelor genitale într-o parte acceptată a unui corp acceptat. Pentru aceasta, este necesar ca acestea să aibă numele lor, să nu fie disprețioase și să ajute la distingerea fiecărei părți.

Cu alte cuvinte, nu merită să folosiți același nume pentru două lucruri. De exemplu, „culete” pentru a se referi la fund și, în același timp, la vulva. Sau „bum din față” și „bum din spate” care continuă să genereze confuzie. Două lucruri, două nume.

Puteți pregăti calea de a aborda anumite probleme în adolescență?
Preadolescența este momentul pentru a vă pregăti pentru viitoarele schimbări, înainte ca acestea să ajungă, pentru a nu întârzia. Mesajul pe care trebuie să-l transmitem este: știm că nimeni nu rămâne nematurat, fiecare are propriul ritm și, în final, oricare ar fi rezultatul, va fi cel al unui corp pregătit pentru plăcere, afecțiune și relații personale și erotic.

Ce ar trebui să facem când îl descoperim pe fiul nostru explorând corpul său?
Aceste atingeri sau masturbări infantile, la început, vizează autoexplorarea, dar, în curând, vor avea și plăcere ca obiect. Nu există nicio îndoială că băieții sau fetele de aceste vârste care se ating unul de celălalt o fac pentru că găsesc senzații plăcute. Nu este vorba de a fi pro sau contra sau de a judeca dacă este bun sau rău, ci de a evalua dacă comportamentul este prezentat într-un mod adecvat sau inadecvat.

Nu este același lucru și nici nu ar trebui să acționăm la fel, dacă masturbarea se face, într-un restaurant, într-un parc public sau la recreere sau dacă o faci singur în camera ta. În primele cazuri, puteți spune „acest lucru nu se face aici sau acum, când sunteți singur”. În acest fel sunt date criterii, nu judecate, iar alternativele sunt subliniate.

Ce se întâmplă când o fac cu alți băieți și fete?
Este obișnuit ca băieții și fetele, la un moment dat, să se joace la atingere sau la dezbrăcare și, de obicei, fac acest lucru din diverse motive: din „curiozitate”, atât despre propriul corp, cât și despre cel al celuilalt, indiferent dacă este celălalt din același sau sex diferit sau prin „imitare” a ceea ce consideră că se întâmplă în lumea adulților și prin cât de plăcut poate fi jocul în sine.

Dacă cu masturbarea ar trebui să învețe să facă distincția între sfera publică și cea privată, acum cu mai multe motive. Dar, în plus, acum trebuie să fim atenți ca nimeni să nu joace ceva cu care nu vrea să joace sau să nu se distreze bine. Dacă este un joc, trebuie să fie iubit și distractiv pentru amândoi, altfel nu ar înceta să fie un joc.

Aceste jocuri nu sunt importante și au aproape întotdeauna o dată de expirare, de îndată ce nu mai sunt noi. De asemenea, putem profita de aceste situații post-conversație pentru a vorbi despre sexualitate: despre diferențele dintre băieți și fete, despre prietenie etc.

Ce nu ar trebui să facem?
- Fă-i să simtă că fac ceva greșit. Mustră, pedepsește, insultă.

- Interzice prietenia cu băiatul sau fata respectivă pentru a juca „acele jocuri”

- Organizați un scandal care implică alții, de exemplu membrii familiei sau alți părinți sau copii.

- Amintește-ți continuu faptul și discută-l cu alte persoane.

Fiecare părinte va putea să motiveze de ce toate aceste reacții adulte sunt contraproductive. Nu vom genera o problemă acolo unde nu există, sau să transmitem un concept de sexualitate bazat pe frică, ce este interzis, ce este tabu, un concept pe care atunci când vrem să îl schimbăm în alte vârste, cum ar fi adolescența sau tineretul, ajungem deja destul de după-amiază.

Marisol Nou. Redactor

Sursa consultată:textul este preluat din„Construirea sexualităților” (CEAPA, 2008) și alte publicații aleCarlos de la Cruz. Director al masterului oficial în sexologie UCJC.

Puteți citi mai multe articole similare cu Sexualitate și copii. Dezvoltarea sexualității, în categoria Sexualitate pe site.


Video: Întreb pentru o prietenă: despre comunicarea în cuplu (Februarie 2023).